快乐跑操活动总结,快乐活动总结,快乐活动日总结

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为了更好地展示幼儿的绘画风采，梳理幼儿园水墨画教育成果，20xx年5月22日——20xx年5月24日，红光镇示范幼儿园举办了第四届艺术周活动，郫都区教育局领导、红光镇示范幼儿园全园家长及幼儿参加了此次活动。

活动现场签名墙上，孩子们和家长兴致勃勃地签上自己的名字，进入幼儿园，引入眼帘的是带着淡淡的墨香、浓浓的色彩、丰富的想象的作品，主题为“笔墨绘稚趣，童心展未来”幼儿绘画系列作品在这里闪亮展出。不论是大班、中班还是小班的小朋友，不管是画得非常棒还是随意涂鸦，只要把自己心中的梦想描绘出来，都可以骄傲地展现出来。家长们手握投票券，在一幅幅作品前驻足观看，流连忘返，想要选出他们心中最美的作品。

在主题为“水墨游戏，点亮快乐童年”的现场亲子作画活动中，孩子们和家长共同完成的一幅幅栩栩如生、表达自己情感的作品，展现了多姿多彩的童心世界。

此次活动，提高了孩子们的.自我表现能力和自信心，激发了他们对绘画的兴趣和对美的追求，愿他们的心灵也能够得到美的浸润!

今天是个令人激动紧张的日子，因为今天是我们初一年级的队列跑操比赛。

今天下午的眼操铃一响起，我们便迫不及待的怀着一颗紧张的心，奔下了楼梯。我们陆续进入了操场，底主任告诉我们比赛马上开始，我们便从散漫渐渐的认真、紧张起来。比赛开始了，我们按照抽签的顺序进行比赛，我们是第11个上场的。第一个出场的是三班，他们步调一致，口号也很响亮，我觉得是个有力的对手，后面的几个班级稍稍都有一些紧张。快到我们了，我们的比赛是分上下场的，到了四班的位置时我们会有一个表演，一个是我们大家一起来说的，还有一个便是学校特招武术生的武术表演，武术生们带给我们的表演不只是视觉盛宴，更多的是心灵的震撼。他们的表演让我更加明白了那句老话——台上十分钟，台下十年功。努力了就能看到回报。

看完表演马上也就该我们比赛了，一开始还觉得不紧张，到后来，我们准备入场的时候我站起来的那一瞬间，才发现我的腿一直在发抖，但我现在不能想这么多了，我现在想的是怎样好好比赛，不能拖后腿。终于，我们入场了，我们的第一句嘹亮的口号，就划破天际，我们每一个人都在

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欢乐大课间示范班级验收小结

为了推进我校养成教育实验研究，落实养成教育“十五个活动栏目”之“欢乐大课间”活动内容，构建学校欢乐大课间特色活动校本课程，促进学生身心健康发展，凸显学校办学特色，结合我校校情及学情，我校将跑操、跳绳、踢毽定为欢乐大课间特色活动项目，并将其纳入学校校本课程开发与管理范畴，以规范其教学及活动过程，提高活动质量，创新活动方式，从而充分发挥跳绳、踢毽两项运动的健体功能和育人功能。我校于2010年1月4日至11日对欢乐大课间示范班级进行了验收。现将验收情况小结如下：

广播操示范班情况：

根据评委评分，总分203班9分，401班9.5分，501班9分，601班8.8分，602班8分

8分，603班8.5分。根据学校验收要求，401班达到广播操示范班各项要求，为合格示范班，其他班级还要努力，力争早日达到学校要求。

跑操示范班情况：

根据评委评分，101个班总分为9.9分，102个班为9.8分，103个班为9.8分

8分，201班9.8分，203班9.8分，301班9.

5分，302班9.8分，303班9.7分，401班9.

8分，402班9.5分，502班9.8分，601班9.

9分，602分9.8分，603分9.8分。

根据学校验收要求，以上班级符合办示范班的要求。

跳绳达标示范班情况：

202班：共49人，患病12人（含注射中），跳绳合格人数60人，合格率100%；203级：共48人，跳绳合格60人，合格率100‰；303班共计：

49人，跳绳合格110人，不合格3人，合格率95‰；402班：59人，患病1人，其中未通过跳绳的合格人数为120，合格率为55‰；501级：共60人，跳绳不合格3人，合格人数130人，合格率95‰；601班：

共计49人，生病1人，其中17人未合格，跳绳合格数为135个，合格率65﹪。根据学校验收要求，202、203、303、501班均为跳绳标准示范班。

踢毽达标示范班情况：

402班：59人，其中14人踢毽球不合格25人，合格率78‰；601班：共49人，其中1人踢毽球不及

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2014学年第一学期“快乐活动日”

篮球兴趣小组总结

时间过得很快，转眼就到放假的时候了，一学期快乐的活动日就要结束了。这学期，我是五年级快乐活动班的老师，主要带学生学习篮球。

一开始，教学工作有点混乱，不知从何说起，就像上体育课一样，学生们也觉得无聊。后来，我改变了教学观念，让学生在篮球的氛围中学习篮球。我们从开始的拍篮球开始练习，等学生能把篮球拍稳了，我们开始学习传球，让学生能从一个队员传到另一个人手上。

当这些基本技能扎实之后，我们开始学习射击，这也是学生们最感兴趣的部分。我把将近40名学生分成四个队，两个队一个篮筐。我按顺序练习射击，每投一次就奖励一次。在我的示范和指导下，学生的射击精度有了很大的提高。

玩，是孩子的天性，在活动课上，我让孩子们享受射击的乐趣。在游戏过程中，学生身心得到放松，身体素质得到提高。在**培训中，学生们学会了团队合作和纪律的重要性。

在今后的活动课上，要把实战引入课堂，让学生在保证安全的前提下，尽情享受篮球的魅力。

教育工作者常说，学生要德、智、体全面发展，学生在学习的同时要练好身体。在今后的活动课上，要进一步提高对学生的要求，使他们有进一步的进步。

在教学中还存在一些不足，比如上课学生流动性大，有些学生不坚持，在以后的教学中要加入一些兴趣性的项目，吸引学生的注意，这样才有更多的学生加入到兴趣课中来。

快乐活动日总结

今天是我们学校举办的一年一度的快乐活动日，让我们一起来详细回顾一下这个精彩的日子吧！

早上，阳光明媚，鸟鸣声占据了整个校园。同学们早早就来到了学校，充满着期待的心情。一进校门，就被校园里装饰一新的气氛所吸引。学校里到处都是彩旗、气球和布置精美的展台，使整个校园变得五彩斑斓。每个角落都透露着快乐的味道。

活动从精彩的开幕表演开始。学校的艺术团队精心准备了一台精彩纷呈的文艺汇演，舞蹈、歌曲、小品等各种表演节目接连上演。开场舞蹈《快乐的节拍》把整个活动推向高潮，让现场的气氛达到了巅峰。随着欢快的音乐响起，同学们跟着舞姿翩翩起舞，台上台下一片欢声笑语。

汇演结束后，各项精彩的比赛活动陆续进

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快乐阅读活动总结

快乐阅读活动是近年来在学校中备受关注的一项活动。它旨在通过阅读，增强学生的知识、语言、思维等能力，同时激发学生对阅读的兴趣和爱好，从而达到促进学生全面发展的目的。在这个活动中，学生们参与积极，获得了丰硕的成果。

首先，快乐阅读活动丰富了学生的时间。学生们把平时挤出来的娱乐时间用于阅读，不仅提高了学生的阅读速度，而且拓展了学生的思维空间，培养了学生的理解能力，同时提高了学生的自制力和责任感。

其次，快乐阅读活动调动了学生的积极性和学习热情。通过活动的开展，学生们了解了阅读的乐趣，体会到了阅读所带来的心灵享受，从而更深刻地认识到阅读对于知识积累和全面发展的重要性。学生们纷纷积极投身于阅读中，畅读着各种经典名著，使他们在阅读的过程中，既受益颇丰，又感到愉快和满足。

再次，快乐阅读活动拓展了学生的阅读材料和思想视野。在活动中，学生们读了不少经典名著、诗歌精华和文学名篇，这些读物既有中国古典文学的名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，也有世界名著，如《老人与海》、《时间机器》等，涵盖了文学、历史、哲学、科学等领域。这些名著、精华和名篇给学生们提供了丰富的思想和文化营养，培养了他们的思考能力、创新能力和综合素质。

最后，快乐阅读活动提高了学生的表达和交流能力。在阅读过程中，学生们进行了很多感受、思考和理解，同时也积累了大量的相关知识和信息，这些都需要学生们用文字表达或口头交流来进行加工和消化。通过分享、读书笔记等活动，学生们充分展示了自己的思想和语言表达能力，同时也汇聚成一个丰富多彩的阅读文化氛围。

综上所述，快乐阅读活动在提高学生语文水平和阅读习惯的同时，也培养了学生的兴趣和爱好，拓展了学生的经验和视野，同时还提高了学生的自我管理和表达能力。快乐阅读活动，既丰富了学生的生活，又满足了学生的知识需求，成为一项深受学生和家长欢迎的活动。

春天使万物复苏，给我们希望。随着春姑娘的脚步，2019年4月2日**幼儿园第四届读书月活动圆满结束。在读书月里，孩子们有了收获和成长，也点燃